同看星辰

简介

精选一篇青春甜宠小说《同看星辰》送给各位书友，在网上的热度非常高，小说里的主要人物有苏星辰顾辰光，无错版非常值得期待。小说作者是西红柿打蛋汤，这个大大更新速度还不错，同看星辰目前已写176194字，小说状态连载，喜欢青春甜宠小说的书虫们快入啦~

同看星辰小说章节免费试读

数学老师姓赵，是个头发花白、戴老花镜的老先生。他说话慢条斯理，写板书时粉笔与黑板摩擦的声音却异常尖锐，像指甲划过玻璃。

“那么，关于这个立体几何问题——”赵老师转过身，目光在教室里扫了一圈，“有没有同学有思路？”

星辰低着头，铅笔在草稿纸上无意识地描画。从她的角度，能看见顾辰光的右手——他正用拇指和食指转着一支黑色中性笔，笔杆在他指间匀速旋转，像行星沿着固定的轨道。一圈，两圈，三圈。节奏精确得让人心烦。

“苏星辰同学。”

她抬起头，发现全班的目光都聚焦在自己身上。赵老师正透过老花镜看着她，镜片后的眼睛眯成两条缝。

“你来试试？”

星辰下意识地看向旁边的顾辰光。他依然在转笔，仿佛周遭一切都与他无关。铅笔、笔记本、橡皮——在他桌面上整齐地排列，距离相等，角度平行。而她桌上，素描本斜放着，铅笔散乱，一块软橡皮滚到了两张桌子交界的缝隙里。

“苏同学？”赵老师又唤了一声。

她站起来。黑板上的题目是一道典型的空间几何题：已知锥各棱长，求其内切球半径。数字在眼前跳动，星辰盯着那些线条和数字，突然想起了母亲教她画透视图的方法。

“可以……”她开口，声音有些涩，“可以把它想象成一个三维坐标里的图形。”

教室里响起轻微的动。有人低声笑了。

赵老师抬了抬手，示意她继续。

星辰走到黑板前，拿起粉笔。她没有像顾辰光那样用公式推导，而是在黑板上画了一个锥的透视图。线条歪歪扭扭，但基本的透视关系是对的。

“如果把内切球的球心看作观察点，”她边说边画辅助线，“那么从球心到四个面的距离相等，就像……”她顿了一下，寻找合适的比喻，“就像从同一个角度看四面墙，墙到眼睛的距离相等。”

她在锥内部画了一个圆，又在四个面上画出切点。

“所以，”她转过身，粉笔灰落在校服袖口上，“我们可以把这个三维问题，转化成四个二维的三角形问题。分别计算球心到每个面的距离，这些距离相等，就是内切球的半径。”

教室里安静下来。

星辰的心脏在腔里咚咚直跳。她看向赵老师，老先生的眉毛扬了起来。

“思路很特别。”赵老师点点头，“但苏同学，考试的时候，你得用公式。不过——”他转向全班，“这种空间想象能力值得鼓励。顾辰光，你来说说，如果用标准解法，该怎么做？”

顾辰光放下笔，站了起来。

他没有看黑板，也没有看星辰，只是平静地开口：“设锥顶点坐标分别为A(0,0,0)、B(a,0,0)、C(0,b,0)、D(0,0,c)，则内切球半径r可通过体积V与表面积S之比求得，即r=3V/S。代入棱长数据，计算过程如下——”

他报出一串公式和数字，语速平稳，逻辑严密。星辰站在讲台边，突然觉得自己刚才那些“想象”“就像”的说辞，幼稚得像小学生的涂鸦。

顾辰光说完，坐下了。

赵老师满意地点点头：“两种思路，一种感性直观，一种理性严谨。好了，我们继续下一题。”

星辰默默走回座位。经过顾辰光身边时，她听见他用几乎听不见的声音说：“第二步的辅助线画错了，角度应该是35度，不是30度。”

她脚步一顿。

坐下时，她看见自己桌上多了一张纸条。纸条是从顾辰光的笔记本上撕下来的，边缘整齐得像用尺子裁过。上面用铅笔写着一行字：

“透视法适用于视觉艺术，不适用于数学证明。考试会扣分。”

字迹工整，笔画有力。句号点得很重，几乎戳破纸面。

星辰盯着那行字看了三秒，然后拿起笔，在下面写道：

“数学是抽象的艺术，艺术是具象的数学。你分得太清了。”

她把纸条推回去。

顾辰光低头看了一眼，没有任何反应。他把纸条对折，再对折，折成一个整齐的小方块，放进了笔袋侧面的小格子里。

下课铃响了。

星辰抱着速写本冲出教室。走廊尽头有个小阳台，很少有人去。她靠在栏杆上，翻开本子。早晨那幅未完成的星空速写还在第一页，母亲的笔迹在晨光下泛着淡淡的光泽。

“星星是天空的伤口，也是光亮的来处。”

她咬住下唇，铅笔在纸上刷刷地画起来。线条很急，很乱，像是要把什么情绪倾倒出来。锥、坐标系、透视的线条、还有那双转笔的手——所有东西在脑海里搅成一团。

“画得不错。”

声音从身后传来。

星辰猛地转身。顾辰光不知什么时候出现在阳台入口，手里拿着一本物理习题集。他没有看她，而是看着远处场上奔跑的学生，阳光在他的眼镜片上反射出两个小小的光斑。

“但透视点错了。”他继续说，语气平淡得像在陈述一个定理，“从你的角度，三楼走廊的透视点应该在左侧第二柱子的位置，不是第一。”

星辰低头看向自己的画——她的确把透视点画在了第一柱子上。

“你怎么知道？”她合上速写本。

“目测。”顾辰光终于转过头看她，“走廊柱子间距3.5米，你的视高约1.6米，站立点距离第一柱子约8米。据透视原理，灭点应该在——”

“谢谢指点。”星辰打断他，声音有点硬，“但艺术有时候不需要绝对正确。”

顾辰光沉默了几秒。

“数学需要。”他说完，转身要走。

“等一下。”

他停住脚步。

星辰深吸一口气：“早上的事，我真的很抱歉。笔记本……我可以试着帮你把颜料洗掉。我有特殊的清洗剂，对纸张损伤很小。”

顾辰光的背影僵了一下。

“不用。”他说，声音比刚才更低，“已经处理好了。”

“可是——”

“我说不用。”

这次语气里的拒绝已经结成了冰。星辰闭上嘴，看着他走室，身影消失在走廊的阴影里。

她重新打开速写本，盯着那幅画。阳光很刺眼，她眯起眼睛，突然发现——在画面的右下角，无意识的笔触勾勒出了一个模糊的侧影。高挺的鼻梁，抿紧的唇线，还有那副银边眼镜。

是她刚才画顾辰光站在讲台上的样子。

“看什么呢？”

林薇不知什么时候凑了过来，脑袋搁在星辰肩膀上。她是星辰在这个班认识的第一个，也是目前为止唯一一个朋友。

“没什么。”星辰迅速翻过这一页。

“别藏了，我都看见了。”林薇笑嘻嘻地抢过速写本，翻回来，“哟，画得还挺像。不过——”她凑近仔细看，“这个表情……他当时有这么不高兴吗？”

“他一直都那样吧。”星辰拿回本子。

“那倒不是。”林薇靠着栏杆，从口袋里掏出一颗水果糖，剥开塞进嘴里，“顾辰光平时是挺冷的，但今天特别冷。你早上那管颜料，泼得真是时候。”

“什么意思？”

“你不知道？”林薇压低声音，“今天是他妈妈的忌。”

星辰的手指收紧，速写本的边缘硌进掌心。

“每年这个时候，他都特别低气压。而且一定会带着那个笔记本，一整天不离手。”林薇叹了口气，“那本子是他妈妈留下的，里面好像有很重要的东西。所以你早上那一泼……”她做了个夸张的表情，“简直是精准打击。”

场上传来哨声，体育课开始了。一群男生奔跑着穿过草坪，扬起的尘土在阳光下闪闪发光。星辰盯着那些光点，脑海里却浮现出那本笔记本上的星图——褪色的铅笔线条，细密的坐标，还有那行小字：

“给阿辰——妈妈”

“他妈妈……”星辰犹豫了一下，“是怎么去世的？”

“实验室事故。”林薇的声音更低了，“五年前的事。他妈妈是科学家，搞什么高能物理的。一次实验出了意外，人没救回来。之后顾辰光他爸就出国了，把他丢给姑姑照顾。听说他爸每年就回来一两次，给钱倒是大方，但……”

她没说完，但意思已经很明显了。

上课铃响了。

星辰和林薇一起往回走。经过教室后门时，她下意识地看向顾辰光的座位。他不在。桌面上空荡荡的，只有一支笔、一本习题集、还有一个折得整整齐齐的纸飞机，放在桌子正中央。

纸飞机的机翼上，用铅笔画着一个极小的、但异常精确的等边三角形。

“他每节课间都会折一个。”林薇在她耳边说，“然后放学的时候，会全部拆开，压平，收进一个盒子里。怪癖吧。”

星辰没有说话。

她走回自己的座位，坐下。顾辰光的椅子被推进桌子下方，推得很深，椅背紧贴着桌沿。而她自己的椅子则歪在一边，椅背上搭着外套。

像两个截然不同的世界。

数学课留下的粉笔灰还在空气里飘浮，在阳光中形成一道道光柱。星辰伸出手，指尖在光柱中划过。灰尘旋转、上升、消失在阴影里。

她突然想起母亲说过的一句话。

“有时候，最远的距离不是空间，而是两个人活在完全不同的时间里。”

当时的她听不懂。但现在，看着旁边那个空荡荡的座位，看着桌上那个精致的纸飞机，她好像明白了一点。

下午的物理课，顾辰光回来了。

他坐下时，带进一股淡淡的消毒水味。星辰侧过头，看见他右手手背上有一小块新鲜的擦伤，边缘红肿，像是刚刚清洗过。

“你手怎么了？”她下意识地问。

顾辰光低头看了一眼，用左手把右手的袖子往下拉了拉，盖住了伤口。

“没事。”

他说完，翻开物理书。书页间夹着一张便签纸，上面用红笔写着一串数字和公式。星辰瞥了一眼，发现那似乎是什么计算过程的一部分。

“这是什么？”她指着那串公式。

顾辰光“啪”地合上书。

“与你无关。”

声音不大，但足够清晰。前排有两个同学回过头看了一眼，又转了回去。

星辰觉得脸颊有些发烫。她不再说话，转过头，在草稿纸上用力地画下一道直线。铅笔芯“啪”地断了。

顾辰光从笔袋里拿出一把折叠小刀，推到她面前。刀刃很薄，闪着冷光。

“用这个削。”他说，眼睛依然看着黑板。

星辰盯着那把刀看了三秒，然后拿起来。刀柄是金属的，冰凉。她削好铅笔，把刀还回去。

顾辰光接过，用纸巾仔细擦拭了刀刃，然后收进笔袋。整个过程没有看她一眼。

窗外的阳光渐渐西斜，把两人的影子投在教室后墙上。顾辰光的影子坐得笔直，星辰的影子则微微倾斜。两个影子之间，隔着大约一掌宽的距离。

就像他们中间那条看不见，但清晰存在的分界线。

放学前，陈老师又来了。

“苏星辰，顾辰光，留一下。”

等其他同学都走光了，陈老师才从讲台上走下来，手里拿着两张表格。

“这是学校‘文理互助小组’的结对表。”她把表格放在两人中间的桌面上，“我给你们报了名。每周二、四放学后，在图书馆一起学习一个小时。顾辰光帮苏星辰补数学和物理，苏星辰帮顾辰光提高语文和英语。”

星辰愣住了。

顾辰光放下正在收拾书包的手，抬起头：“我反对。”

“反对无效。”陈老师推了推眼镜，“这是年级组的规定，每个理科尖子生都要带一个文科生。而且——”她看向星辰，“苏同学入学测试数学142分，但后面大题全是空白。不是不会，是时间不够，方法不对。”

她又看向顾辰光：“而你，顾辰光，语文作文只拿了四十分。评语是‘逻辑严谨，情感空洞’。”

顾辰光的嘴角绷紧了。

“情感不影响数学结果。”他说。

“但影响你理解这个世界。”陈老师的声音温和下来，“而且，苏同学的空间想象力，对你的立体几何有帮助。而你的逻辑思维，能让她学会用更高效的方法解题。这是双赢。”

教室里安静下来。夕阳从窗户斜射进来，把三人的影子拉得很长。灰尘在光柱中缓缓飘落，像慢放的雪。

“从明天开始。”陈老师拍拍两人的肩膀，转身要走，又停住，“对了，苏同学，你母亲是不是叫苏婉？”

星辰的心脏猛地一跳。

“是……是的。您认识她？”

陈老师笑了笑，笑容里有些复杂的东西。“很多年前，在大学的艺术讲座上见过。她是个很有才华的人。”

她走了。高跟鞋的声音在空旷的走廊里渐行渐远。

星辰转过头，发现顾辰光正看着她。夕阳的光落在他脸上，镜片后的眼睛不再是冰冷的褐色，而是一种温暖的琥珀色。只是那温暖很短暂，像错觉。

“你母亲是艺术家？”他问。

“曾经是。”星辰低声说，“后来转行做科研了。”

顾辰光的手指在桌面上轻轻敲了一下，节奏很轻，很快。然后他站起来，开始收拾书包。

“明天下午四点，图书馆三楼。”

他说完，背上书包，离开了教室。

星辰一个人坐在渐渐昏暗的教室里。夕阳已经沉到了教学楼后面，天空从橙红变成深蓝。她翻开速写本，找到刚才画顾辰光侧影的那一页，盯着看了很久。

然后她拿起铅笔，在那幅画的角落，很轻地、很小心地，写下两个字：

“阿辰”

字迹很淡，淡得像一声叹息。

窗外的天空完全暗下来了。第一颗星星在深蓝色的天幕上亮起，微弱，但坚定。

就像某个开始。